Immer wieder fordern scheinbar unlösbare Situationen Haupt- und Ehrenamtliche im pädagogischen Kontext.

Kinder und Jugendliche, die Angebote stören und nicht mehr erreichbar sind für pädagogischen Einfluss oder Anweisungen. Eine einzelne Person kann die gesamte Gruppendynamik sprengen und das Fortführen eines Angebots unmöglich machen. Vielen „Unerfahrenen“ in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen macht diese Vorstellung Angst. Die meisten Hauptamtlichen haben über die Jahre der Berufspraxis Wege gefunden, solche Situationen nicht eskalieren zu lassen.

Oft verlieren sie dabei aber die Bedürfnisse derer aus dem Blick, die mit ihrem Verhalten keinen Platz im Angebot finden. Diese Schulung bietet Orientierung, um bestehende Haltungen und Lösungsansätze zu reflektieren.

Wie können wir in solchen Situationen den Teilnehmenden dennoch gerecht werden und einen professionellen Umgang zu finden? Wir ziehen dazu Methoden der Sozialen Arbeit, systemischer Prozessbegleitung und Erfahrungen aus der stationären Jugendhilfe zu rate. Die vorgestellten Modelle werden an praktischen Beispielen geübt, Fragen geklärt und Unsicherheiten bearbeitet.